Skoro jesteś na tym blogu to znaczy, że najprawdopodobniej szukasz ciekawych pomysłów na rozwojowe zabawy z Twoim dzieckiem. Dobrze trafiłeś!
Wszystkie gry zamieszczone na tej stronie mają za zadanie rozwijać Twoje dziecko pod różnymi względami. Zachęcam Cię gorąco do śledzenia nowych postów i wprowadzania pomysłów do zabaw z dzieckiem.
Tego bloga stworzyłam z myślą o dzieciach z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i właśnie do nich kierowane są wszystkie wpisy na Stronie Głównej. Zamieszczam tam propozycje gier dydaktycznych które dzieci mogą proponować grupie rówieśniczej. Możesz jednak pomagać podopiecznemu w zrozumieniu trudniejszych treści.
Aby odpowiednio dobrać grę dydaktyczną, która będzie wspierała rozwój dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim należy znać charakterystykę dziecka z n.i. Pamiętajmy, że każde dziecko jest inne i rozwija się w swoisty sposób, jednak informacje podane poniżej mogą pomóc w doborze właściwego kierunku edukacyjnego.
Prawa rozwojowe dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim są takie same, jak prawa rozwojowe dzieci o prawidłowym rozwoju umysłowym.
Swoistymi cechami osób z ni.i. są:
1. zatrzymanie się procesu myślenia na etapie myślenia konkretnego
2. powolność działania, brak plastyczności, sztywność i stereotypowość wytworów aparatu poznawczego;
3. obniżenie poziomu uogólniania;
4. ubóstwo zasobu pamięciowego;
5. brak krytycyzmu, np. wobec własnych błędów myślenia;
6. słabość w zakresie werbalizacji;
7. niemożność lub trudność abstrahowania;
8. w kształtowaniu osobowości przeważa konkretyzm i egocentryzm, dlatego rozwijają się takie cechy jak:
a) brak przewidywania,
b) stereotypia działań,
c) brak odpowiedzialności, samodzielności, inicjatywy,
d) specyficzny obraz świata i siebie,
e) tendencja do naśladownictwa
Wszystkie gry zamieszczone na tej stronie mają za zadanie rozwijać Twoje dziecko pod różnymi względami. Zachęcam Cię gorąco do śledzenia nowych postów i wprowadzania pomysłów do zabaw z dzieckiem.
Tego bloga stworzyłam z myślą o dzieciach z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i właśnie do nich kierowane są wszystkie wpisy na Stronie Głównej. Zamieszczam tam propozycje gier dydaktycznych które dzieci mogą proponować grupie rówieśniczej. Możesz jednak pomagać podopiecznemu w zrozumieniu trudniejszych treści.
Aby odpowiednio dobrać grę dydaktyczną, która będzie wspierała rozwój dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim należy znać charakterystykę dziecka z n.i. Pamiętajmy, że każde dziecko jest inne i rozwija się w swoisty sposób, jednak informacje podane poniżej mogą pomóc w doborze właściwego kierunku edukacyjnego.
Niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim
Prawa rozwojowe dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim są takie same, jak prawa rozwojowe dzieci o prawidłowym rozwoju umysłowym.
Swoistymi cechami osób z ni.i. są:
1. zatrzymanie się procesu myślenia na etapie myślenia konkretnego
2. powolność działania, brak plastyczności, sztywność i stereotypowość wytworów aparatu poznawczego;
3. obniżenie poziomu uogólniania;
4. ubóstwo zasobu pamięciowego;
5. brak krytycyzmu, np. wobec własnych błędów myślenia;
6. słabość w zakresie werbalizacji;
7. niemożność lub trudność abstrahowania;
8. w kształtowaniu osobowości przeważa konkretyzm i egocentryzm, dlatego rozwijają się takie cechy jak:
a) brak przewidywania,
b) stereotypia działań,
c) brak odpowiedzialności, samodzielności, inicjatywy,
d) specyficzny obraz świata i siebie,
e) tendencja do naśladownictwa
Wszystkie powyższe cechy mogą zostać zminimalizowane poprzez dobranie odpowiedniej ścieżki edukacyjnej. Opisane na tym blogu gry mają za zadanie ułatwić to zadanie.
Pamiętaj!
Twoje dziecko jest wyjątkowe! Pomóżmy mu w osiąganiu sukcesów!
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz