Wesołe twarze

Zabawa dla tych, którzy lubią się śmiać!
Ale zanim...


źródło obrazka: link

Zwróć uwagę, że powyższe minki są bardzo proste: albo się uśmiechają, albo lecą im z oczu łzy.
Czy od razu potrafisz ocenić, jaki nastrój każda z nich przedstawia?

Podobnie jest z obserwowaniem twarzy ludzi. Jeśli ktoś się uśmiecha- to prawdopodobnie jest szczęśliwy. Jeśli płacze- jest mu przykro.

Nie zawsze trzeba nam mówić: "Jestem wesoły!", "Mam dobry humor!". Czasami to po prostu widać!

Czy Ty potrafisz oceniać nastrój ludzi obserwując ich twarze?

Gra, którą dzisiaj proponuję będzie rozwijać "komunikację niewerbalną" (to znaczy porozumiewanie się bez słów). Nie potrzebujecie żadnych dodatkowych materiałów.

Kto i gdzie:

- przynajmniej 3-4 osoby
- miejsce dowolne

Przebieg gry:

Wszystkie dzieci stają naprzeciw siebie w dwóch rzędach, ręce trzymają z tyłu. Jeden z graczy stara się między nimi przejść i nie uśmiechnąć się. Zadaniem pozostałych jest rozśmieszenie go! Dzieci robią rozmaite miny, grymasy, ale ręce muszą trzymać z tyłu i nikt nie może się odezwać ani jednym słowem. Kto przejdzie tę "śmiechościeżkę" bez zaśmiania się, w nagrodę otrzymuje oklaski.

Powodzenia!

Kto szuka, ten znajdzie

Dzięki tej grze utrwalicie umiejętność przyporządkowywania materiałów do przedmiotów

Potrzebne:

- różne przedmioty wykonane z takich materiałów jak drewno, plastik, metal, guma itp.

Gdzie i kto:

- sala lub pokój

- przynajmniej 3-4 osoby

Usiądźcie w kole. Jedno z Was mówi:

"Chodzę, szukam, co chcę poznać,

Chodź tu, (imię wybranego dziecka), pomagać.

Po sali się przejdź,

co jest z drewna- znajdź!"

Wskazane dziecko szuka drewnianego przedmiotu i kiedy go znajdzie, pokazuje pozostałym. Następnie samo mówi rymowankę, wypowiada w niej imię innego dziecka i inny rodzaj materiału. Gra trwa, aż wszyscy weźmiecie w niej udział!

Możecie trochę utrudnić grę, prosząc wybrane dziecko, by znalazło wybrany materiał np. o konkretnym kolorze, rozmiarze (np. większy niż jego dłoń), lub który jest w konkretnym miejscu (np. przy drzwiach).

Przykładowe przedmioty, które możecie wykorzystać:

Z jakich materiałów wykonane są te przedmioty?

Zabawa w samochody

Na pewno wiesz, że nie ma dwóch takich samych osób (nawet bliźnięta się od siebie różnią!). Ponieważ każdy jest inny, jedni będą sobie świetnie radzić z pisaniem, inni z czytaniem. Ktoś też będzie miał kłopot z dogonieniem kolegów, bo nie będzie potrafił tak szybko biegać.
Na pewno znasz takie osoby. Spróbuj wypisać na kartce, co mają w sobie wyjątkowego (szukaj pozytywnych rzeczy, np: mimo że Arek nie biega szybko, jest najlepszy w klasie z matematyki)

Ty też jesteś wyjątkowy.

źródło obrazka :link

A teraz pomyśl o osobach, które nie widzą. 
Gra, którą Ci proponuję pomoże Ci rozwijać Twoje zmysły, dzięki niej będziesz szybciej i poprawnej reagować. Będziesz też potrafił wczuć się w sytuację dziecka z niepełnosprawnością wzrokową.

Potrzebne:

- tylko Twoje dobre chęci

Kto i gdzie:

- przynajmniej dwie osoby, parzyście (czyli tak, żeby każdy miał parę)
- miejsce dowolne (ale bezpieczne)

Przebieg gry:

Dobierzcie się w pary. Jedno dziecko będzie samochodem i stoi z przodu. Drugie dziecko jest kierowcą samochodu. Dziecko- samochód ma zamknięte oczy (możecie przewiązać oczy opaską). Kierowca trzyma dłonie na jego ramionach. Kierowcy prowadzą swoje samochody tak, aby na nic nie wpadły. Po jakimś czasie zamieńcie się rolami. 

Pamiętaj, że kierowca ma przez cały czas zamknięte oczy. 
Możesz utrudnić grę poprzez ustawienie przeszkód na drodze.

Porozmawiajcie o tym, jak się czuliście?

Ciuciubabka inaczej

Podążanie za słuchem jest trudną umiejętnością, jednak słuch jest ważnym zmysłem i powinniśmy o niego dbać. 

Zanim zapoznasz się z grą, spróbuj odpowiedzieć na pytania:

* Czy potrafisz wymienić źródła hałasu?* Kiedy słyszysz lepiej- w cichym pokoju czy przy głośnej ulicy?

 Przypomnij sobie również, która to strona prawa, lewa, gdzie jest przód i tył.

A teraz przejdźmy do gry

Potrzebne:

- chustka do przewiązania oczu

Kto i gdzie:

- przynajmniej 4 osoby
- miejsce dowolne, ale bezpieczne 
(zwróć uwagę czy jest dużo miejsca do zabawy)

Przebieg gry:

Weźcie się za ręce i stańcie w kole. Wybierzcie spośród Was dwoje dzieci. Jednemu z nich zawiążcie oczy (będzie naszą ciuciubabką). Drugie dziecko, od czasu do czasu woła: "Jestem po Twojej prawej stronie" (określamy nasze położenie). 
Zadaniem ciuciubabki jest odnalezienie wołającego go dziecka. 

Jeśli uda Wam się zagrać w tę grę, koniecznie napiszcie, jak poradziły sobie Wasze ciuciubabki!

Warto ćwiczyć pamięć

Poniżej opisana zabawa ma na celu ćwiczenie Twojej pamięci. Jeśli będziesz nad nią dobrze pracował, będzie Ci lepiej służyć w przyszłości!
Czy wiesz, że są osoby, które znają całe książki na pamięć? Niesamowite, prawda?

Potrzebne:

- tylko chęci do zabawy w zapamiętywanie

Kto i gdzie:

- przynajmniej 2 osoby
- miejsce dowolne

Przebieg gry:

Jedna osoba wypowiada cztery słowa (możecie zwiększyć trudność i wypowiadać więcej słów).
Przykładowe słowa to: "pies, kot, róża, bratek".
Pewnie się domyślasz, co będzie zadaniem kolejnej osoby. Musisz powtórzyć je w tej samej kolejności. Wydaje się proste?
Spróbujmy z pięcioma, z sześcioma, a może nawet z siedmioma słowami?

Pamiętaj! Każde słowo musi być Wam znane. Jeśli nie znacie jego znaczenia, zapytajcie rodziców bądź nauczyciela.

Ile słów udało Wam się powtórzyć? Napiszcie w komentarzu :)

Jakie znasz inne sposoby ćwiczenia pamięci?

Czy wiesz, jak ta gra się nazywa?

Worek czasowników

Czy pamiętasz czym jest czasownik?


*obrazek pochodzi ze strony http://slideplayer.pl/slide/426461/

Widzisz więc, że jeśli opisujemy:
- co ktoś robi?
- co się z nim dzieje?
- w jakim jest stanie?
używamy czasowników. 

Poniżej opisana zabawa pomoże Ci  w utrwaleniu tego pojęcia (przyda się w szkole)

Potrzebne:

- tylko Wasze buzie do mówienia

Kto i gdzie:

- przynajmniej 2 osoby
- gdziekolwiek chcecie

Przebieg gry:

Zabawa polega na wymienianiu wszelkich czynności związanych z poszczególnymi zawodami czy też wykonywaną pracą.
Pierwsza osoba mówi np: "lekarz", a potem pozostali uczestnicy po kolei wymieniają wszytkie wykonywane przez lekarza czynności. 
Czy potrafisz teraz wymienić kilka z nich?
(leczy, bada, mierzy ciśnienie- UWAGA, w tym sformułowaniu tylko słowo "mierzy" jest czasownikiem, operuje itp.)

Zabawa w reportera

Ta gra jest idealna dla tych, którzy nie lubią występować przed klasą. Dzięki tej zabawie nabierzecie pewności siebie, będziecie ćwiczyć spostrzegawczość i umiejętność wysławiania się.

Potrzebne:

- mikrofon

Pewnie zastanawiacie się, skąd wziąć mikrofon? Zastanówcie się chwilę i znajdźcie podobieństwa między tymi przedmiotami:


* źródło obrazków: mikrofon i szczotka

"Prawdziwy" mikrofon bardzo przypomina szczotkę do włosów. Do zabawy możemy więc użyć "udawanego mikrofonu".
(Jakie znacie inne podobne do siebie przedmioty?)

Kto i gdzie:

- co najmniej 2 osoby
- gdzie tylko chcecie

Przebieg zabawy:

Wybierzcie jedną osobę spośród Was, która będzie reporterem. 
Reporter mówi:
"Szanowna publiczności! Widzicie dziewczynkę/ chłopca, która/który nazywa się (imię wybranego dziecka) i ma na sobie (opis w co jest ubrane wymienione wcześniej dziecko). Właśnie teraz zdejmuje buty, rozwiązuje sznurówki (opowiadamy co robi w tym momencie), lubi śpiewać piosenki"
Reporter po zaprezentowaniu czynności, wybiera dziecko, które będzie grało kolejnego reportera, a pozostali z Was zgadują, kogo opisuje. Kto zgadnie, o kim mowa, staje się reporterem.